Af Pernille Sylvest, formand for Børneudvalget og Vibeke Kjøng Østergaard, Næstformand i Skoleudvalget

TID! Er et af de ord, der ofte går igen, når vi taler om kvalitet i et dagtilbud.

TID til NÆRVÆR,
TID til PLANLÆGNING
TID til at skabe de FÆLLESSKABER, som giver børnene et stærkt fundament.

Derfor har socialdemokratiet arbejdet for at vi kan tilbyde pædagogerne én times betalt forberedelsestid om ugen – vel at mærke UDEN at det går ud over normeringen. Ordningen, har været fulgt af et forskerteam og deres evaluering taler for sig selv: 85 % af pædagogerne oplever, at forberedelsestiden styrker fagligheden og kvaliteten i arbejdet med børnene. 76 % melder om større arbejdsglæde og faglig stolthed. 70 % oplever, at de sjældnere må tage opgaver med hjem.

Det viser os, at når pædagogerne får tid til at forberede sig, skabes der bedre læringsmiljøer, stærkere fællesskaber og tidligere indsatser for børnene, hvis noget er svært. Det handler om arbejdsmiljø og det handler om, at kunne anvende den faglighed, man er uddannet til. 

Det er måske ikke raketvidenskab – men det virker. Det kan vi se, når vi ser ilden i pædagogernes øjne, når de begejstret fortæller om ordningen. Det de fortæller er, at forberedelsestiden giver systematik, plads til faglig fordybelse og styrker samarbejdet med forældre, PPR og ressourceteams. Derudover viser evalueringen også, at ordningen gør det mere attraktivt at blive i jobbet, og flere pædagoger vælger endda at gå op i tid.

Men hvorfor egentlig stoppe her? Socialdemokratiet vil arbejde for at udvide ordningen, så den også gælder pædagogerne SFO. (Pris ca. kr. 1,3 mio.) Børn har også brug for pædagogernes faglighed når de går i SFO. Her spiller pædagogerne en kæmpe rolle for børns trivsel, sociale udvikling og ikke mindst for at skabe en tryg overgang mellem skole og fritid. Fordi gode aktiviteter, inkluderende fællesskaber og stærke relationer også er vigtige, når man er over 6 år. 

Når vi giver pædagoger reel forberedelsestid, viser vi, at vi tager deres faglighed alvorligt. Det gør vores dagtilbud og SFO’er til attraktive arbejdspladser, hvor pædagoger kan udfolde deres kompetencer og levere den kvalitet, børnene fortjener. Hvis vi vil tiltrække og fastholde de bedste pædagoger, skal vi give dem de rette rammer.

En times betalt forberedelsestid er ikke en luksus, men en investering i kvalitet.